為何學這個？
你說你沒有想當學者專家，沒有機會辦研討會，但你總有機會邀請親戚朋友來家裡作客吧？想在行裡脫穎而出，或想親近大師級人物，甚至是成為自己圈子裡的大師，獲得親友們的愛戴與懷念，那你一定得學習怎麼「接待人」。
從蔡依澄醫師的經驗學到什麼？
以下，我由八個面向為您解構這篇文章：
目標：賓主盡歡
動機：所謂的「內部原因」或「情感價值」，既然小有成績，也要讓國際看見自己，並和同行的大師交朋友，讓自己也配得上當一流學者。能與自己的團隊幹一票大的，締造生命美好的時光。
內涵：換位思考，了解對方想法及內心感受。
方法：
- 自我整合：搞清楚自己為何而做？然後以身作則。例：親自邀請兩位國際學者
- 內部整合：幫隊員找到價值感。例：不讓隊員花到錢，讓他們與大師對談，並有舞台展現才能，使名字被群眾看見。
- 調動外部：展現決心和優質的課程設計邀請講者；從聽眾的角度出發，用企劃優化流程，吸引眼球。
次第：
- 前行：做大量的功課研究學者背景、聽眾需求、課程設計、詳細流程
- 正行：不操心事情，關注人，尤其是自己人。例：注意貴賓是否備受照顧，每人是否拿到便當。
- 結行：會議結束，別怠慢你剛結交的朋友，把人照顧到回國搭機。
條件：提前一年有充裕的時間做準備，準備什麼？換位思考，優化會議
評量：貴賓開心？自己人開心？活動目的達成？
補救：邀請時冒犯到講者，事後加倍補償。例：帶講者去萬和宮玩，親自解說。
蔡醫師略提帶過卻至關重要的點是？
自己也是國際學者，卻仍親自邀請其他學者
「文人相輕，自古皆然。」我們總覺得自己最好，看不起同行，也看不起家人，因為我們自以為對他們瞭若指掌，毛病看多了。你可能會想：「那樣不是很沒面子子，為何要我低聲下氣？」其實，謙卑不代表示弱，反而展現你無比的信心，你相信自己的優點不需要口頭吹噓或外在氣勢來凸顯，就如蔡醫師所為，拿出誠意，展現決心，別人一定會對你刮目相看的。
確認“每個人“都拿到便當，有午餐吃
我們常為了面子問題，想要把自己最好的一面表現給客人看，但考慮了「賓」，卻忽略了「主」，一開始沒設想清楚的地方（只單方考慮賓客當然想不清楚），等事發紕漏時，卻奢望自己人馬上理解包容，難免窒礙難行，處處碰壁。反而，先善待自己人，才有辦法善待客人；先餵飽別人，別人自然奮力相助。
幫下屬建立名聲，方便日後找工作
身為一個領導者，如果只是把下屬當工具人或免洗筷，用完即丟，不僅禍害自己還污染環境。命令仰賴你的人做事，不會受到愛戴與懷念，他們也不願意認真配合，成天提心吊膽害怕出事，不信任人導致自己忙碌不堪，最終大家見死不救，還是落得自己收拾殘局，而他們還會繼承你的傳統，繼續威嚇他們的下屬，禍延子孫。反之，你可以啟發他們的自我價值，建立優良文化，培育下一代，他們基於對你的恩情，一定把事做到不負眾望。
沒經驗的我眼下該有的作為？
最近我負責承辦一個中醫婦科病案分析的小型研討會，花了一週的時間籌備，與朋友預先設想當天的詳細流程，聯絡指導醫師、tutor及上台報告的同學，依時程表繳交報告，準備場地資材……才發現做到「賓主盡歡」並不容易。
我們菜鳥經驗不足，但不必憂傷，只要學會快速吸取前人經驗的方法，首先找到有經驗的人，列出人事時地物及應注意要點。平時要多觀察各領域的大牛怎麼做人做事，會發先不外乎是掌握人與人的感受，懂得謙卑向學、待人著想。
學會關注人
我的做法：
(1) 事先列印病案文稿讓老師參閱，並準備一隻筆和茶水，一來方便打分，二來老師可以心無旁騖地給出更貼切的講評。
(2) 公告資訊簡明扼要易懂並確認接收通知，事前安排恰當的時間促進同學與tutor討論意願，請同學們提早10分鐘就座，妥善的事前準備可以讓同學報告的更順利，從討論或老師的講評中獲得更多收穫。
學會優化流程，也是為了服務人。
我的做法：
(1) 交報告可以用雲端硬碟，由個人上傳，組長只要負責清點並轉寄連結給老師
(2) 課程會議時，應匯集各位老師及組長的聯絡方式，以利後續聯絡
(3) 所有規則可以統一公告，訊息不建議傳遞三個層級（含）以上
把事情做出品質，做到專業分工，那就沒有所謂的下屬，為團隊做出里程碑。屆時，權力的大小就會根據貢獻與所承擔的責任去分，你也能成為大師。
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